Question

Здравствуйте. У меня сыну 5 лет, он ходит к логопеду уже полгода из-за задержки речевого развития. Мы видим улучшения, но иногда из-за болезней или семейных дел пропускаем занятия, бывает, что по две недели подряд. Скажите, критично ли это для прогресса, или можно не переживать, если иногда пропускаем?

Answer 1

Здравствуйте. Понимаю вашу ситуацию – у многих родителей периодически возникают обстоятельства, из-за которых занятия с логопедом прерываются. Однако важно понимать, как это отражается на развитии речи ребенка.

Речевая терапия – это процесс, в котором регулярность играет ключевую роль. Мозг ребенка, особенно в возрасте 3–7 лет, активно формирует нейронные связи, отвечающие за артикуляцию, словарный запас, грамматику и понимание речи. Если между занятиями образуются длительные паузы, сформированные навыки могут частично утратиться, а прогресс – замедлиться.

Почему регулярность так важна:

• Новые речевые навыки требуют постоянного повторения, чтобы закрепиться.
• При больших перерывах ребенок может вернуться к прежним ошибкам.
• Ритм занятий помогает поддерживать мотивацию и концентрацию.
• Регулярная работа позволяет логопеду вовремя корректировать программу.

Что делать, если пропусков не избежать:

1. Попросите логопеда дать домашние задания на период отсутствия.
2. Ежедневно выделяйте 10–15 минут на упражнения, игры и чтение вслух.
3. Записывайте ребенка на онлайн-занятия или заменяйте их короткими видеосессиями при возможности.
4. Старайтесь не допускать перерывов более 1 недели подряд.

Вывод: Пропустить одно занятие иногда не критично, но систематические и длительные пропуски могут существенно замедлить речевое развитие. Оптимально – поддерживать регулярность, а при вынужденных паузах компенсировать их домашней практикой. Благодаря этому прогресс будет стабильным, а результаты – более заметными.