В возрасте около 2 лет у детей уже обычно формируется активный словарный запас в 50–100 слов, появляются первые простые фразы. Однако темпы развития речи могут сильно различаться у разных детей, и небольшая задержка не всегда говорит о патологии.
Что важно учитывать:
- Если ребёнок понимает обращённую речь, выполняет простые просьбы («принеси мяч», «покажи кота»), это хороший признак.
- Если он активно использует жесты и мимику для общения - это тоже положительный сигнал.
Что можно сделать дома для стимуляции речи:
- Чаще разговаривайте с ребёнком, комментируйте свои действия простыми словами.
- Читайте короткие книги с картинками, задавайте вопросы по иллюстрациям («Кто это?», «Что он делает?»).
- Пойте песенки и считалочки с повторяющимися словами и ритмом.
- Играйте в сюжетные игры (кухня, магазин, куклы) - это стимулирует воображение и речь.
- Ограничьте время с гаджетами - живое общение гораздо полезнее для развития речи.
Когда стоит показать ребёнка специалисту:
- Если к 2,5–3 годам ребёнок не говорит фразами из 2–3 слов.
- Если он не пытается повторять слова за взрослыми.
- Если отсутствует понимание речи или контакт взглядом.
В таких случаях полезно обратиться к логопеду-дефектологу и детскому неврологу. Иногда задержка речи связана с особенностями слуха, строения речевого аппарата или развитием нервной системы.
Итог: сейчас вы можете активно стимулировать речь дома, но параллельно наблюдайте динамику. Если за ближайшие 3–6 месяцев не будет заметного прогресса, лучше пройти очную консультацию.
