Question

Здравствуйте. У меня сыну 3 года, он до сих пор совсем не говорит, только издаёт отдельные звуки и иногда показывает жестами, что хочет. Понимает обращённую речь, выполняет простые просьбы, но слов нет. Мы уже были у невролога, серьёзных нарушений не нашли. Нам посоветовали обратиться к логопеду, но я не понимаю, что именно логопед будет делать с неговорящим ребёнком. Можете рассказать, как проходит такая работа?

Answer 1

Работа логопеда с неговорящим ребёнком – это комплексная и поэтапная помощь, направленная на запуск и развитие речи. Важно понимать, что логопед не просто «учит говорить», а помогает сформировать у ребёнка все предпосылки для речи: слуховое восприятие, артикуляционные навыки, понимание речи.

Основные этапы работы:

1. Диагностика – логопед оценивает, как ребёнок понимает речь, реагирует на звуки, использует ли жесты, мимику, какие движения языка и губ доступны. Это помогает составить индивидуальный план занятий.
2. Развитие понимания речи – до того как ребёнок начнёт говорить, важно, чтобы он хорошо понимал слова и инструкции. Логопед использует игры с предметами, картинки, простые задания («дай мяч», «покажи кошку»).
3. Стимуляция интереса к общению – через игровые ситуации специалист побуждает ребёнка вступать во взаимодействие: просить, показывать, выбирать.
4. Развитие артикуляции – упражнения для губ, языка, дыхания (например, дуть на перышко, надувать щёки, облизывать губы), чтобы подготовить речевой аппарат.
5. Запуск звукоподражания – ребёнка учат повторять простые звуки, слоги, звукоподражания («мяу», «би-би»), постепенно переходя к словам.
6. Постепенное введение слов – сначала простые, понятные и нужные в быту («мама», «дай»), затем расширение словаря.

Методы, которые часто применяет логопед:

• Игровая терапия – занятия проходят в форме увлекательной игры.
• Сенсорное развитие – работа с тактильными, зрительными, слуховыми стимулами.
• Логоритмика – сочетание движения и речи под музыку.
• Мелкая моторика – лепка, мозаика, шнуровки, так как она связана с речевыми центрами мозга.

Важно: работа с неговорящим ребёнком – это не только занятия у логопеда, но и ежедневная практика дома. Родителям дают рекомендации: больше общаться с ребёнком, описывать свои действия, комментировать происходящее, читать простые книги, петь песенки. Чем раньше начнётся такая поддержка, тем выше шансы на успешный запуск речи.

В среднем, при регулярных занятиях (2–3 раза в неделю у специалиста + ежедневная практика дома) первые слова могут появиться уже через несколько месяцев, но сроки зависят от индивидуальных особенностей ребёнка.